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Prêmio Peteca 2014

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Escolas de Sobral recebem premiação pelo quarto ano seguido. Alunos da Escola Gerardo Rodrigues (Sede) obtiveram o 2º lugar na modalidade Conto, no Prêmio Peteca 2014. Pelo quarto ano seguido, escolas de Sobral receberam o Prêmio do Programa de Educação Contra a Exploração do Trabalho da Criança e do Adolescente (Prêmio Peteca). Este ano, a Escola José Arimatéia Alves (Distrito de Bonfim), obteve o 1º lugar na modalidade Esquete Teatral e a Escola Gerardo Rodrigues (Sede), o 2º lugar na modalidade Conto. A premiação foi feita no Festival Estadual do Prêmio Peteca, no dia 5 de dezembro, no Centro Urbano de Cultura, Arte, Ciência e Esporte (CUCA) do Mondubim, em Fortaleza.   O Prêmio Peteca é um programa do Ministério Público do Trabalho no Ceará, desenvolvido em parceria com secretarias municipais de Educação e Secretaria de Educação do Estado onde os alunos são estimulados a produzir tarefas, demonstrando os conhecimentos adquiridos, por meio de desenhos, pinturas, esquet...

Selecionadas escolas que representarão Sobral no Prêmio Peteca 2014

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Sobral já conquistou o Prêmio Peteca por três anos consecutivos. A Prefeitura de Sobral realizou, no dia 9 de junho, no Teatro São João, o IV Festival Municipal do Programa de Educação Contra a Exploração do Trabalho da Criança e do Adolescente (Peteca). O evento contou com apresentações de alunos de 39 escolas da Rede Municipal de Ensino em diversas modalidades. Os trabalhos que representarão Sobral na etapa estadual do “Prêmio Peteca” são: - Artes Cênicas (esquete teatral) - Escola José Arimatéia, do Distrito de Bonfim; - Música (composição) - Escola Senador Carlos Jereissati; - Artes Visuais (pintura) - Escola Coronel Francisco Aguiar, de Aracatiaçu; - Literatura (poesia de cordel) - Escola Frederico Auto Correia de Taperuaba; - Literatura (conto): Escola Gerardo Rodrigues. O Prêmio Peteca é um programa desenvolvido pelo Ministério Público do Trabalho no Ceará, em parceria com as secretarias estadual e municipais de Educação, desenvolvendo ações para a promoção de debates nas es...